"crianças cegas precisam do contato físico com as bolinhas do Braille, assim como crianças que
enxergam precisam ver letras grandes, associar as letras a figuras, contar maçãzinhas para aprender
a fazer as primeiras contas, porque crianças pequenas não têm o poder de abstração que o computador
exige. Esse atributo só aparece lá pelos 10 ou 11 anos de idade. Aprender o alfabeto normal também
sou favorável, ajuda a entender letras em relevo; escrever e assinar a tinta, então, nem se fala."
(Regina de Carvalho)
Ideia esta que sempre procuro transmitir em meus cursos. Tenho observado, com grande frequência, a tentativa de substituir o Braille pela escrita por meio da informática. Muitos professores também não se dão conta da importância de ensinar os formato das letras convencionais e desenvolver habilidade para assinatura.
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