Na décima terceira e décima quarta aulas de Braille em Tremembé os
cursistas já começaram a ler e escrever textos!!!
A evolução no ensino do Braille é visível. Da leitura fragmentada e
silabada para palavras e textos mais complexos, utilizando letras
com diacrítico, sinais de pontuação e normas de transcrição de textos
para o Braille.
Confiram!
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sábado, 24 de agosto de 2013
Aulas 13 e 14 do curso de Grafia Braille em Tremembé
Na décima terceira e décima quarta aulas de Braille em Tremembé os
cursistas já começaram a ler e escrever textos!!!
A evolução no ensino do Braille é visível. Da leitura fragmentada e
silabada para palavras e textos mais complexos, utilizando letras com
diacrítico, sinais de pontuação e normas de transcrição de textos para o
Braille.
Confiram!
cursistas já começaram a ler e escrever textos!!!
A evolução no ensino do Braille é visível. Da leitura fragmentada e
silabada para palavras e textos mais complexos, utilizando letras com
diacrítico, sinais de pontuação e normas de transcrição de textos para o
Braille.
Confiram!
Aulas 10, 11 e 12 em Cruzeiro
A décima, décima primeira e décima segunda aulas do curso de Grafia
Braille em Cruzeiro
foram realizadas, respectivamente, nos sábados 10, 17 e 24 de agosto.
Após finalizar o
aprendizado do alfabeto simples, através da leitura, transcrição e cópia
de palavras
individuais, o processo passa a ser mais complexo e novos aprendizados
são agregados aos
iniciais. São eles:
- Sinais de Pontuação;
- Letra Ç;
- Vogais com diacrítico.
Com relação aos sinais de pontuação, o desafio esteve na leitura de
frases e na colocação
adequada dos sinais de pontuação, assim como a aplicação das normas
técnicas para marcar
parágrafo e paginação.
Já para as vogais com diacrítico, as tarefas consistiram em compreender
a pontuação para
cada letra, com acento agudo, acento circunflexo e til, realizar a
transcrição e a
acentuação adequada a cada caso.
Assim as palavras em Braille começam ganhar significados dentro de um
contexto e a
decodificação passa a dar espaço para a interpretação. Finalizamos mais
essa etapa com a
cópia e acentuação de um texto, utilizando todos os conceitos aprendidos
até aqui.
e para os alunos que, inicialmente acharam "impossível" ler e escrever
um texto em Braille,
está aí a prova de que conseguiram!
Parabéns!!!!
Até a Próxima!!! Teremos novidades...
Braille em Cruzeiro
foram realizadas, respectivamente, nos sábados 10, 17 e 24 de agosto.
Após finalizar o
aprendizado do alfabeto simples, através da leitura, transcrição e cópia
de palavras
individuais, o processo passa a ser mais complexo e novos aprendizados
são agregados aos
iniciais. São eles:
- Sinais de Pontuação;
- Letra Ç;
- Vogais com diacrítico.
Com relação aos sinais de pontuação, o desafio esteve na leitura de
frases e na colocação
adequada dos sinais de pontuação, assim como a aplicação das normas
técnicas para marcar
parágrafo e paginação.
Já para as vogais com diacrítico, as tarefas consistiram em compreender
a pontuação para
cada letra, com acento agudo, acento circunflexo e til, realizar a
transcrição e a
acentuação adequada a cada caso.
Assim as palavras em Braille começam ganhar significados dentro de um
contexto e a
decodificação passa a dar espaço para a interpretação. Finalizamos mais
essa etapa com a
cópia e acentuação de um texto, utilizando todos os conceitos aprendidos
até aqui.
e para os alunos que, inicialmente acharam "impossível" ler e escrever
um texto em Braille,
está aí a prova de que conseguiram!
Parabéns!!!!
Até a Próxima!!! Teremos novidades...
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